PEN Academic Publishing-   |  ISSN: 1308 - 9501

Original article | International Journal of Educational Researchers 2010, Vol. 1(1) 11-10

The Effect of Self-Help Books to the Life Skills of Undergraduate and Graduate Students

Hakan UŞAKLI

pp. 11 - 10   |  Manu. Number: ijers.2010.002

Published online: March 01, 2010  |   Number of Views: 141  |  Number of Download: 550


Abstract

 In the current study, the effect of self-help books on the life skills of undergraduate and graduate university students were investigated. To collect data, Emphatic Tendency Scale, open-ended interview forms and personal information forms were used. The data were analyzed through one-way variance analysis. Open-ended interview forms were categorized, and thus their percentages were given. Data analysis showed that self-help books which appealed to a large reader group in Turkey and other countries did not have any contributions to the university students’ life skills. Some books such as “Educational Psychology, Development and Learning and Guidance” aimed at psycho-education” can be advised in the courses at the faculties of education. But, on the other hand, in the lessons such as “Human Relations” and “Communication”, which are at the universities’ category of elective courses, great attention should be given to the choosing course books and source books. There is no limitation on the on self-help books. The latest tendency of self-help books are on the best direct leading with direct alternative. 

Keywords: Self-help books, Life skills, Future tendency, Personal development


How to Cite this Article?

APA 6th edition
USAKLI, H. (2010). The Effect of Self-Help Books to the Life Skills of Undergraduate and Graduate Students. International Journal of Educational Researchers , 1(1), 11-10.

Harvard
USAKLI, H. (2010). The Effect of Self-Help Books to the Life Skills of Undergraduate and Graduate Students. International Journal of Educational Researchers , 1(1), pp. 11-10.

Chicago 16th edition
USAKLI, Hakan (2010). "The Effect of Self-Help Books to the Life Skills of Undergraduate and Graduate Students". International Journal of Educational Researchers 1 (1):11-10.

References
  1. Altınay, D. (2003). Psikodrama Grup Psikoterapisi El Kitabı. İstanbul: Sistem Yayıncılık. [Google Scholar]
  2. Arkowitz, H. & Lilienfeld, S. O. (2006). Do Self-Help Books Help? Scientific American Mind (17) 5 76-79. [Google Scholar]
  3. Canfield, J., Hansen, M. V., Kirberger, K. & Aaron, R. (2002). Tavuk Suyuna Çorba Annebabaların Yüreklerini Isıtacak Öyküler (G. Tümer, Çev.). Ankara: Hyb Yayıncılık. [Google Scholar]
  4. Canfield, J.& Hansen, M. V. (2003). Tavuk Suyuna Çorba: Öğretmenlerin Yüreğini Isıtacak Öyküler. (S. Kunt Akbaş, Çev.). Ankara: Hyb Yayıncılık. [Google Scholar]
  5. Canfield, J., Hansen, M.V.& Hewitt, L. (2003). Odaklanmanın Gücü Kişisel, Mesleki ve Parasal Hedeflerinizi On İkiden Vurmak İçin (S. Kunt Akbaş, Çev.) Ankara: Hyb Yayıncılık. [Google Scholar]
  6. Carnegie, D. (2004). Dost Kazanma ve İnsanları Etkileme Sanatı (N. Uzunali, Çev.) İstanbul: Epsilon Yayınları. [Google Scholar]
  7. Dökmen, Ü. (1988). Empatinin Bir Modele Dayandırılarak Ölçülmesi ve Psikodrama ile Geliştirilmesi. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6 (21):155-190. [Google Scholar]
  8. Ersöz, C. (2001). Şizofren Aşka Mektup. İstanbul: Gendaş Kültür. [Google Scholar]
  9. Farrant, A. W. (1985) Increase Your Confidence The American Salesman. Burlington: Feb 1985. (30) 2 p. 11-14. [Google Scholar]
  10. Fromm, E. (1996). Psikanaliz ve Din. (A. Arıtan, Çev.) İstanbul: Arıtan Yayınevi. [Google Scholar]
  11. Fromm, E. (1998). Sevme Sanatı. (I. Gündüz, Çev.) İstanbul: Say Yayınevi. [Google Scholar]
  12. Gün, N. (2002). NLP Zininzi Kullanma Kılavuzu (16. Baskı). İstanbul: Kuraldışı. [Google Scholar]
  13. Hemsley, S. (2007). Promotions & Incentives. London May (25-26). [Google Scholar]
  14. Howett, E.C. (2004). Genç Öğretmenler İçin Pedajoji. (S. Göktaş, Çev.) Ankara: Yeryüzü Yayınevi. [Google Scholar]
  15. Hogate, S. (2005). Americans Read Millions of Self-Help Books Anually http://usinfo.state.gov (Erişim 17 Şubat 2007) [Google Scholar]
  16. Işıksaçan, T. (2008). Etkili Motivasyon Pozitif Düşüncenin Sihirli Gücü. İstanbul: Kumsaati Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
  17. Lee, J. ve Stott, B. (1995). Facing the Fire: Expressing and Experiencing Anger Appropriately, New York: Bantam Doubleday Dell Publishing. [Google Scholar]
  18. Lieberman, D. J. (2007). Herkese Her İstediğinizi Yaptırın Psikolojik Sırlar ve Yöntemler. (Çev: Merve Duygun). İstanbul: Ajans Plaza. [Google Scholar]
  19. Knight, S. (1999). Uygulamalarla NLP İşinizde Fark Yaratan Farklılıklar. ( İ. Görkey Tafee, Çev.) İstanbul: Sistem Yayıncılık. [Google Scholar]
  20. Koyuncu Soylu, S. (2005). Gelincikler Geceye Düşer. Şanlıurfa: Yom Yayınları. [Google Scholar]
  21. Peale, N. V. (1996). Psitive Imaging: The Powerful Way to Change Your Life, New York: Fawcett Book Group. [Google Scholar]
  22. Paul, A. M. (2001) Selp-Help: Shattering the Myths http://www.psychologytoday.com/articles (Accessed in 10 2001). [Google Scholar]
  23. Mcwilliams, P. (1991). Life 101: Everything We Wish We Had Learned About Life in School-But Didn't, Los Angeles CA: Prelude Press. [Google Scholar]
  24. Şenbay, N. (2006). Söz ve Diksiyon Sanatı. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. [Google Scholar]
  25. Taşer, S. (2000). Konuşma Eğitimi. İstanbul: Papirüs Yayınevi. [Google Scholar]
  26. Türköz, Y. (2002). Büyü Dükkanı Psikodrama Öyküleri. (4. Baskı). İstanbul: Sistem Yayıncılık. [Google Scholar]
  27. Uşaklı (2001). Kendi kendine yardım kitaplarının etkileri. Uşak Eğitim Fakültesi Rehberlik Hizmetleri Çalışma Raporu. [Google Scholar]
  28. Yalom, I. (1999) Divan. (Ö. Arıkan, Çev.). Ayrıntı İstanbul: Ayrıntı Yayınları. [Google Scholar]
  29. Yalom, I. (2000a). Aşkın Celladı. (H. Saraç, Çev.). İstanbul: Remzi Kitapevi. [Google Scholar]
  30. Yalom, I. (2000b). Nietzsche Ağladığında. (A. Babacan, Çev.). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. [Google Scholar]
  31. Woodstock, M. L. (2002) Cure without communication: Self-help books and popular notions of self and communication, 1860-2000. Univ. of Pennsylvania - Electronic Dissertations. [Google Scholar]